Історія України 9кл. , 05.05., 07.05.2020р.
ТЕМА: Культура України в середині 19- на поч. 20ст.
Тема уроку: розвиток освіти й науки.
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ др. пол. 19-початку 20ст.
Формування української нації викликає рух за розвиток національної культури, посилює процес пробудження національної свідомості, інтерес суспільства до свого історичного минулого , усної народної творчості, етнографії, мови.
Царат не визнавав української мови, виступав проти видання українських книжок. Висловлюючи думки ,,верхівки,, . реакційний літератор М,Грач заявляв, що ,, малороссийское наречие,, є не що інше як ,, суржик російської та польської мов,, ,
Після реформи1861р. швидко розвивався український національний рух, який значною мірою спирався на ,, громади,, . Практична робота ,.громад,, переважно складалася із культурницьких заходів, участі в роботі недільних шкіл, видання підручників, публікацій усної народної творчості.
Розвиваються українська класична музиката реалістичне образотворче мистецтво. Високого рівня досягає реалістичний театр ( М,Кропивницький, І,Карпенко-Карий, М,Садовський, П,Саксаганський, М.Заньковецька).
В українській літературі та мистецтві розвивалися різноманітні напрямки :
- романтизм- художній напрям, якому притаманні інтерес до духовного світу людини, прагнення до свободи і сомовдосконалення:
- реалізм- художній напрям, якому притаманні достовірне відображення дійсності, усіх сфер життя й духовного світу людини;
- модернізм- сукупність течій у мистецтві, які характеризуються відмовою від традиційкласичногот мистецтва й пошуком нових форм.
ПІДНЕСЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ
Чинники., що сприяли піднесенню культури:
а) реформи 60-70-х років 19ст. у Російській імперії ( скасування кріпацтва, реформи освіти,судова. міського управління, земська та ін.) розширили межі культурницько- просвітницької діяльності, створили нові умови для позитивних зрушень у культурі;
б) бурхливий розвиток фабрично- заводського виробництва, розвиток ринкових відносин вимагали більш високогорівня освіти населення, потребували висококваліфікованихфахівців у різних галузях;
в) поява земств, гласність, захист прав людини, перетворення університетів на осередки вільнодумства суттєво змінили атмосферу в суспільстві. створили передумови для переходу до цивілізованіших форм співжиття;
г) орієнтація народницької інтелігенції на селянство зумовила вивчення.
Чинники, що ускладнювали розвиток культури:
а) відсутність в українців власної держави;
б) політика русифікації з боку Російської імперії, а також полонізації, мадяризації, понімечення з боку Австро- Угорської імперії;
в) численні заборони урядів обох імперій у вигляді указів, циркулярів, законів;
г) переслідування владою обох імперій передових діячів української культури;
д) еміграція значної частини інтелігенції за кордон;
е)залучення елітної частини українських інтелектуалів (М,Гоголь, В,Короленко, К,Ушинський,Г,Грабар ) до розбудови російської культури;
є) низький відсоток українців у містах, які дедалі більше ставали інтелектуальними центрами й осередками активного політичного йі культурного життя.
ОСВІТА,
Головна суперечність розвитку освіти : з одного боку, економіка вимагала її удосконалення, з іншого- уряди Російської та Австро- Угорської імперій усіляко перешкоджали розвитку національної освіти, яка залишалася становою і внаслідок цього не могла охопити значного прошарку населення України, Особливо тяжке становище склалося з жіночою освітою. Переважна більшість жінок була неписьменною.
Д,З,
1) Опрацювавши п. 30-31 скласти табличку:
а) розвиток освіти
-освіта Наддніпрянська Україна Західноукраїнські землі
початкова
середня
вища
РОЗВИТОК НАУКИ.
Наукові дослідження проводилися в основному в університетах, Учені України зробили значний внесок у розвиток вітчизняної й світової науки.
б)розвиток науки
учений галузь науки наукові досягнення
Тема уроку: розвиток освіти й науки.
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ др. пол. 19-початку 20ст.
Формування української нації викликає рух за розвиток національної культури, посилює процес пробудження національної свідомості, інтерес суспільства до свого історичного минулого , усної народної творчості, етнографії, мови.
Царат не визнавав української мови, виступав проти видання українських книжок. Висловлюючи думки ,,верхівки,, . реакційний літератор М,Грач заявляв, що ,, малороссийское наречие,, є не що інше як ,, суржик російської та польської мов,, ,
Після реформи1861р. швидко розвивався український національний рух, який значною мірою спирався на ,, громади,, . Практична робота ,.громад,, переважно складалася із культурницьких заходів, участі в роботі недільних шкіл, видання підручників, публікацій усної народної творчості.
Розвиваються українська класична музиката реалістичне образотворче мистецтво. Високого рівня досягає реалістичний театр ( М,Кропивницький, І,Карпенко-Карий, М,Садовський, П,Саксаганський, М.Заньковецька).
В українській літературі та мистецтві розвивалися різноманітні напрямки :
- романтизм- художній напрям, якому притаманні інтерес до духовного світу людини, прагнення до свободи і сомовдосконалення:
- реалізм- художній напрям, якому притаманні достовірне відображення дійсності, усіх сфер життя й духовного світу людини;
- модернізм- сукупність течій у мистецтві, які характеризуються відмовою від традиційкласичногот мистецтва й пошуком нових форм.
ПІДНЕСЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ
Чинники., що сприяли піднесенню культури:
а) реформи 60-70-х років 19ст. у Російській імперії ( скасування кріпацтва, реформи освіти,судова. міського управління, земська та ін.) розширили межі культурницько- просвітницької діяльності, створили нові умови для позитивних зрушень у культурі;
б) бурхливий розвиток фабрично- заводського виробництва, розвиток ринкових відносин вимагали більш високогорівня освіти населення, потребували висококваліфікованихфахівців у різних галузях;
в) поява земств, гласність, захист прав людини, перетворення університетів на осередки вільнодумства суттєво змінили атмосферу в суспільстві. створили передумови для переходу до цивілізованіших форм співжиття;
г) орієнтація народницької інтелігенції на селянство зумовила вивчення.
Чинники, що ускладнювали розвиток культури:
а) відсутність в українців власної держави;
б) політика русифікації з боку Російської імперії, а також полонізації, мадяризації, понімечення з боку Австро- Угорської імперії;
в) численні заборони урядів обох імперій у вигляді указів, циркулярів, законів;
г) переслідування владою обох імперій передових діячів української культури;
д) еміграція значної частини інтелігенції за кордон;
е)залучення елітної частини українських інтелектуалів (М,Гоголь, В,Короленко, К,Ушинський,Г,Грабар ) до розбудови російської культури;
є) низький відсоток українців у містах, які дедалі більше ставали інтелектуальними центрами й осередками активного політичного йі культурного життя.
ОСВІТА,
Головна суперечність розвитку освіти : з одного боку, економіка вимагала її удосконалення, з іншого- уряди Російської та Австро- Угорської імперій усіляко перешкоджали розвитку національної освіти, яка залишалася становою і внаслідок цього не могла охопити значного прошарку населення України, Особливо тяжке становище склалося з жіночою освітою. Переважна більшість жінок була неписьменною.
Д,З,
1) Опрацювавши п. 30-31 скласти табличку:
а) розвиток освіти
-освіта Наддніпрянська Україна Західноукраїнські землі
початкова
середня
вища
РОЗВИТОК НАУКИ.
Наукові дослідження проводилися в основному в університетах, Учені України зробили значний внесок у розвиток вітчизняної й світової науки.
б)розвиток науки
учений галузь науки наукові досягнення
Комментарии
Отправить комментарий